Start Page Конспекты уроков кубасова литературное чтение


Конспекты уроков кубасова литературное чтение


Кубасовой, входящим в комплект завершенной предметной линии учебников образовательной системы "Гармония" Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011. Разнообразный методический и , содержащийся на диске, позволит учителю построить урок с учетом новых технологий и современных требований, а также совершенствовать практические навыки и умения учащихся. Кубасовой «Любимые страницы 3 класс » - Волгоград: «Учитель», 2010 Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. И так умеет шевелить мозгами, что его мысли шуршат. Зачитайте только слова мальчика. Дети на знакомом материале открывают значение слова"родина". Вы понимаете своих родителей и уважаете их! При чтении биографии карандашом выстав-ляют пометки на полях. Смит «Час потехи» 37 Урок 11. Владимира; узнать, как произошло крещение Руси. Когда счёт принесли , она молилась Богу. Включаются в урок, во взаимодействие с учителем. Поурочные планы по учебнику О. Коммуникативные умение включиться в урок, во взаимодействие с учителем 2. Также представлены формы работы по ознакомлению с текстом на основе иллюстрации, рисунков, заголовка, сведений об авторе, осмысливанию заглавия произведения, узнаванию сюжета по иллюстрациям, последовательному воспроизведению сюжета по вопросам учителя, по картинному плану, разучиванию под руководством учителя стихотворений на основе хоровой декламации, по серии рисунков, постановке «живых картин» индивидуальных и групповых , инсценированию эпизодов, чтению по ролям, называнию персонажей с использованием характеристик, данных им в произведении, оцениванию поступка героя с помощью учителя и в опоре на текст и личный опыт. Литературное чтение «Любимые страницы» 3 класс 1,2, 3 ,4 части — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010 С. Дом, изба, перст, палец, глаз, око, терем, дворец, лоб, чело. Русская народная сказка «Лиса и рак» 139 Урок 33. Читаем правильно, целыми словами: Нрав - нравилось — понравилось Помни - помнил — припомнил Дума - думала - задумала - задумалась Щур - щурился — прищурился Плеск - плеснул — всплеснул Молила — молилась — взмолилась Обучающиеся строят предположения. Предполагаемый результат: осознанно воспринимать при чтении содержание произведения, осознавать сущность поведения героев, делать выводы; оформлять свою мысль в речевое высказывание; коллективно обсуждать прочитанное, доказывать собственное мнение, опираясь на текст. К этому времени все дети должны овладеть слоговым чтением и могут перейти к более осмысленному чтению произведений и их анализу. Дети зачитывают только слова мальчика. Учитель: Эта тема очень увлекала Житкова, он старался увлечь ребят. Регулятивные: самоопределение, определять и формулировать цель своей деятельности на данном этапе урока; способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение оценивать качество выполнения работы на уроке в соответствии с принятыми требованиями. Ученик: «Злое море», «Морские истории», др.


Закрывается на кодовый замок.


Когда ты приходишь в школу, в свой класс ребята рады тебя видеть, а ты радуешься встрече с ребятами или нет? Узнаем, когда он жил, какие произведения он написал. Все электронные материалы на сайте бесплатны для скачивания. Толстой «Два раза не умирать». Отвечают на вопросы, а затем зачитывают. Стоя выполняем дыхательную гимнастику. Формы работы учащихся: фронтальная, работа в паре, индивидуальная. Женщина расплакалась и вспомнила того голодного мальчика , которому вынесла стакан молока. Драгунского «Бы», его идейно-смысловым и художественным содержанием; продолжить работу над совершенствованием навыка чтения: правильностью, беглостью, сознательностью, выразительностью; формировать читательские умения у детей при работе с текстом; формировать умения логично и аргументированно излагать свои мысли во время устной речи. Содержание Введение 3 5 Звенит звонок — начинается урок 7 Уроки 1—2. Армянская сказка «Заказчик и мастер» 151 Урок 37.

Some more links:
-> бесплатно драйвера для самсунга scx3200
III Сообщение темы и цели урока.
-> гдзс занятия план конспекты методические планы
Литературное образование младших школьников — составная часть общего начального образования повышенного типа, где наличествует познание самой литературы как формы общественного самосознания и как искусства слова и системы литературоведческих представлений и критериев, так и освоение культуры слова с выходом на многоаспектную опосредованную и непосредственную коммуникацию при формировании эстетического и художественного вкуса.
-> мрэо ленинградской области бланк заявлений
Имеем мы право обижаться на своих родителей?
-> ответы на контрольную 10 декабря 2011
Сегодня вы сделаете презентацию альбома и прочитаете некоторые стихотворения наизусть.
-> конспекты по графическому дизайну
Поясняет домашнее задание 1.
->Sitemap



Конспекты уроков кубасова литературное чтение:

Rating: 87 / 100

Overall: 98 Rates